一切优秀的艺术，音乐也好，美术也罢，皆可以 - 艺术大观杂志社投稿

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一切优秀的艺术，音乐也好，美术也罢，皆可以

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今天我们来聊一聊家庭教育，首先是，解读非言语能力是情商的一个重要方面？在我的实际教育经历中，我们也常常发现这部分儿童更能领会老师、同学的意思，他们不仅由于自己的高情商赢得了很多发展的机会，而且他们会主动发现机会发展自己，展示自己，形成自己的能力。这样的孩子积极、主动、乐观，有自己独立的思考并具付诸实践的能力。

无疑，这样的孩子他们获得成功机会更多，以此进入良性循环。在家庭教育中，家长尽可能地以肢体语言、表情、神态等方面让孩子来会我们的意，以此发展他们的非言语解读能力。其次是，自控力对孩子成长很重要？我们发现，在学习中，那些具有良好自控力的孩子学业将会更加优异。所谓自控力，我的理解为自己控制自已持续地做某件事的能力。无疑，他们的学习效率要高得多。反之，你会看见孩子精神游离，目光涣散，做事一会儿东一会儿西，外界的一点干扰都可能吸引他的注意，从而打断他正在从事的活动。无疑，这样的孩子学习效率低下，学业糟糕。

还有就是，自控力能不能培养呢？我以为是可以的。如孩子在家中从事某--件事时，家长没有特别的事情，尽量不打扰他，让他把它从头做到完。孩子如果做事做到半截，想去做别的事，应引导他把它做完。家长还可以适当给予孩子坚持做某事以适当的奖赏和鼓励。甚至可以给孩子抵御住了某种诱惑以赞赏和鼓励（如没有家长在家，没有家长的允许不去开电视，或看电视能自觉地控制时间）等，心理学上有一个著名的“软糖试验”，那些控制住自己，没吃糖的孩子，经过追踪成长表明，这些自控力强的孩子成人后比其他孩子成人后的成就要大得多。

最后，著名美学家朱光潜以为，艺术是培养孩子情感能力的一项十分重要且便捷的途径。--切艺术，都是意象的情趣化，在学习，欣赏艺术的过程中，人的情感得以激发，熏陶，感染，从而蕴积、沉淀为自身的情感，要不怎么说“知识滋养人生，学问变化气质”，“腹有诗书气质华”？一切优秀的艺术，文学也好，音乐也好，美术也罢....都可以培养孩子的情感能力。如爱好阅读的人内心情感比较细腻丰富，更有人文的情怀：爱好音乐的人对生活更积极乐观，有更多地调动情感的能....艺术发展人的情感，更点缀人类美好生活。

文章来源：《艺术大观》网址: http://www.ysdgzz.cn/zonghexinwen/2021/0307/722.html